学校将教育质量全面提升放在首位，制定了多项教育质量保障制度和质量年 度报告保障制度。通过总结一年来各方面工作取得的成就，分析面临的问题及挑 战，思考解决问题的途径和方法，为更好的推进学校教育高质量发展奠定坚实基础。

学校建立健全质量年报工作的组织与领导，成立学校主要领导负责的质量年 报撰写工作小组，按部门岗位进行分工，将质量年报工作纳入部门年度工作计划 与任务中，确定专项负责内容，以质量年报工作内容与要求为引领保质保量完成 任务并及时总结。 

教育质量年报工作紧扣学校人才培养工作任务主线，从人才培养、服务贡献、 文化传承、国际合作、产教融合、发展保障、面临挑战七个方面，引领学校各部 门开展工作。加强质量状况监测，充分发挥质量年报对校内教育质量诊断工作的指导作用，通过撰写学校年报和校内诊断报告，查找问题、及时调整，并为学校 的进一步提高教育质量打下基础。

发挥以党为领导核心和政治核心作用，实施“顶层设计、层层督办、全员落实、定岗定 责”的“四级联动”运行机制，实现党建引领、校长负责、层层落实、点点提质；通过建机 制、带队伍、育新人层层压实安全意识，为学生创办有温度的校园；持续运行“育制、育境、 育情、育标、育师、育才”立德树人六育体系，健全培育工匠精神的保障机制，引领学校各 部门开展工作讲究质量，保障时效；加强工作质量监控，充分发挥质量年报校内质量诊断工 作的的主导地位，通过质量年报查摆问题及时纠正问题。 

在全校各部门的大力支持下，质报工作成绩显著，自 2021 年起在北京市中等职业技术 学校中排名稳步提升，年年评为北京市职业教育质量年度报告“优秀质量报告奖”。

2024 年 12 月 24 日，学校教育质量年度报告工作再接再厉，取得了北京市第四名的好成绩。

我校教育研究室副主任高颖老师，在北京市教委职业教育质量年度报告工作会上，作为 中等职业学校的代表，就学校开展质量年报工作的成功经验进行分享。会后多位参会领导和 骨干教师与我校代表进行了充分的交流。对我校的相关工作给予的充分的肯定。